REALIDAD VIRTUAL
Soy maestra de Educación Infantil. Actualmente tutora de una clase que cuenta con 18 alumnos de 5 y 6 años. Trabajo en un centro público de Toledo.
MOTIVACIONES
Poder llevar la realidad virtual al aula con mi alumnado de Educación Infantil para generar una mayor motivación e interés por el aprendizaje.
EXPECTATIVAS E INQUIETUDES
Espero con este curso poder obtener diferentes recursos que me faciliten mi labor en el aula y me den estrategias para poder introducir la realidad virtual en mi proceso de Enseñanza/Aprendizaje.
¿QUÉ ES LA REALIDAD VIRTUAL?
La Realidad Virtual es aquella tecnología que posibilita al usuario,
mediante el uso de visores VR y otros gadgets, sumergirse en escenarios tridimensionales,
en primera persona y en 360º, con la sensación de sentirse inmerso dentro de ellos e, incluso,
poder interactuar con los elementos que los componen.
DIFERENTES REALIDADES
Con la Realidad Virtual inmersiva (o VR) te sumerges, mediante un visor, en otra realidad
o espacio diferente al que estás. Dejas de ver el lugar en el que te encuentras ubicado,
para, a modo de “teletransportación”, estar en otra realidad e interactuar con los
elementos virtuales que la componen.
http://www.realidadvirtual.com/que-es-la-realidad-virtual.htm
Con la Realidad Aumentada (o AR), se incluye información “enriquecida” (ya sean elementos
3D, sonidos, imágenes, vídeos o datos GPS) a la realidad “real”. Esta información
se suele asignar a través de determinadas “marcas” específicas, para poder visualizarla
con nuestro dispositivo.
En cambio, la Realidad Mixta (o MR) no consiste en solo añadir elementos virtuales a la realidad
“real”, como ocurre con la AR... Sino que se combinan las “diferentes realidades”,
creando nuevos escenarios, en los que objetos reales y virtuales confluyen,
en un mismo plano, e interactúan entre sí a tiempo real.
REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN
https://www.acanelma.es/2016/07/10-preguntas-y-respuestas-en-torno-la.html
RECOMENDACIONES PREVIAS
1. No es aconsejable el USO de dispositivos VR a niños menores de 8 o 9 años. La vista no está del todo desarrollada hasta dichas edades, por lo que su uso en menores de esa edad puede ser contraproducente para su salud ocular.
2. Supervisión. Por otro lado, el uso de estos dispositivos (visionado de contenidos de Realidad Virtual) por parte de menores de edad debe realizarse siempre bajo la supervisión de un adulto.
3. Advertencia para personas con marcapasos.
4. Tampoco se recomienda un uso prolongado de dispositivos VR en una misma sesión. Se recomienda un máximo de entre 15 y 20 minutos por sesión de VR. En
5. No es recomendable visionar ciertos contenidos VR mediante a personas que padezcan algún tipo de trastorno relacionado con la epilepsia u otras patologías que afecten al sistema nervioso.
6. No se recomienda utilizar visores VR mientras se realizan ciertas actividades físicas (como conducción o manejo de maquinaria, andar, correr, etc.). El usuario es el responsable de las consecuencias de un mal uso de su dispositivo al respecto.
7. Es importante asegurar siempre nuestro móvil al dispositivo VR, y/o con nuestras manos.
8. No exponer un dispositivo VR de forma directa a la luz solar.
9. Proteger nuestro dispositivo de la lluvia y factores externos similares.
10. Consentimiento e información previa. En función del público destinatario y/o de la actividad VR que llevemos a cabo, deberemos valorar si es necesario vehicular algún documento de consentimiento previo, firmado por un adulto, y/o una hoja informativa que contenga estas y otras posibles recomendaciones de uso previas.
https://vimeo.com/user83262935/review/402996138/f069fffce6