CEIP ALFONSO VI DE TOLEDO
CARACTERÍSTICAS CENTRO
CEIP BILINGÜE
DOBLE VÍA
ALUMNADO DE DIFERENTES NACIONALIDADES
NECESIDADES DEL CENTRO
Mejora competencias lingüísticas docentes y alumnado.
Mejora de la competencia TIC.
Incremento buenas prácticas e innovación en las aulas.
Acercamiento y aprendizaje a otras culturas europeas.
Mejora de los resultados académicos y de los resultados de aprendizaje del alumnado.
Adquisición de una mayor concienciación intercultural.
TIPO DE PROYECTO
KA101. Formación profesorado.
Acción clave 1: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje.
Jobshadowing. Intercambio buenas prácticas, partiendo de proyectos eTwinning realizados con países socios colaboradores.
Duración proyecto: 24 meses.
3 países colaboradores: Finlandia, Polonia y República Checa.
AJUSTE DEL PROYECTO A LAS NECESIDADES DEL CENTRO
Gracias a este proyecto Erasmus, el profesorado del centro va a poder acercarse al conocimiento de buenas prácticas que se están desarrollando en diferentes centros Europeos. A través de las movilidades Jobshadowing, el intercambio de experiencias entre profesorado va a ser fundamental para mejorar la competencia lingüística y el intercambio TIC gracias a la selección de centros innovadores en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Los docentes implicados, previo contacto vía eTwinning van a poder emplear diferentes herramientas digitales para el intercambio de experiencias.
PROYECTOS ETWINNING ASOCIADOS A LAS MOVILIDADES
Previa concesión de la beca, el profesorado del centro ha estado trabajando en diferentes proyectos eTwinning relacionados con la temática del proyecto Erasmus.
- Metodología CLIL.
-TIC.
La concesión de acuerdos entre los países socios para la realización de las movilidades y las actuaciones a realizar en los países receptores es fundamental para el éxito del proyecto.
TwinSpace es una herramienta fundamental para trabajar y comunicarnos con los países socios y poder también realizar diferentes actividades con el alumnado.
EMPEZAMOS A TRABAJAR
Después de informar a toda la comunidad educativa y dar difusión de la concesión de nuestro proyecto en diferentes medios televisivos y radiofónicos, realizamos un concurso sobre el eslogan y la mascota que definirá el proyecto. Todo el alumnado del centro es invitado y animado a participar.
También se establecen las fechas de realización de las visitas a centros para conocer buenas prácticas.
DURANTE LA MOVILIDAD
Observación de buenas prácticas.
Intercambio de experiencias entre alumnado y profesorado.
Visitas culturales.
Creación de álbum digital o storytelling con fotos de las diferentes experiencias vividas.
DESPUÉS DEL PROYECTO
Difusión a toda la comunidad educativa comunicando los resultados y objetivos alcanzados con el desarrollo del proyecto.
Contacto con los socios colaboradores para informar de los resultados y para poder realizar futuros proyectos de nuevo.
Publicación de resultados a través de la web creada con el objetivo del proyecto y en la Web del centro.
Creación de eventos eTwinning para difusión de resultados a toda la comunidad educativa.
CARACTERÍSTICAS CENTRO
CEIP BILINGÜE
DOBLE VÍA
ALUMNADO DE DIFERENTES NACIONALIDADES
NECESIDADES DEL CENTRO
Mejora competencias lingüísticas docentes y alumnado.
Mejora de la competencia TIC.
Incremento buenas prácticas e innovación en las aulas.
Acercamiento y aprendizaje a otras culturas europeas.
Mejora de los resultados académicos y de los resultados de aprendizaje del alumnado.
Adquisición de una mayor concienciación intercultural.
TIPO DE PROYECTO
KA101. Formación profesorado.
Acción clave 1: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje.
Jobshadowing. Intercambio buenas prácticas, partiendo de proyectos eTwinning realizados con países socios colaboradores.
Duración proyecto: 24 meses.
3 países colaboradores: Finlandia, Polonia y República Checa.
AJUSTE DEL PROYECTO A LAS NECESIDADES DEL CENTRO
Gracias a este proyecto Erasmus, el profesorado del centro va a poder acercarse al conocimiento de buenas prácticas que se están desarrollando en diferentes centros Europeos. A través de las movilidades Jobshadowing, el intercambio de experiencias entre profesorado va a ser fundamental para mejorar la competencia lingüística y el intercambio TIC gracias a la selección de centros innovadores en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Los docentes implicados, previo contacto vía eTwinning van a poder emplear diferentes herramientas digitales para el intercambio de experiencias.
PROYECTOS ETWINNING ASOCIADOS A LAS MOVILIDADES
Previa concesión de la beca, el profesorado del centro ha estado trabajando en diferentes proyectos eTwinning relacionados con la temática del proyecto Erasmus.
- Metodología CLIL.
-TIC.
La concesión de acuerdos entre los países socios para la realización de las movilidades y las actuaciones a realizar en los países receptores es fundamental para el éxito del proyecto.
TwinSpace es una herramienta fundamental para trabajar y comunicarnos con los países socios y poder también realizar diferentes actividades con el alumnado.
EMPEZAMOS A TRABAJAR
Después de informar a toda la comunidad educativa y dar difusión de la concesión de nuestro proyecto en diferentes medios televisivos y radiofónicos, realizamos un concurso sobre el eslogan y la mascota que definirá el proyecto. Todo el alumnado del centro es invitado y animado a participar.
También se establecen las fechas de realización de las visitas a centros para conocer buenas prácticas.
DURANTE LA MOVILIDAD
Observación de buenas prácticas.
Intercambio de experiencias entre alumnado y profesorado.
Visitas culturales.
Creación de álbum digital o storytelling con fotos de las diferentes experiencias vividas.
DESPUÉS DEL PROYECTO
Difusión a toda la comunidad educativa comunicando los resultados y objetivos alcanzados con el desarrollo del proyecto.
Contacto con los socios colaboradores para informar de los resultados y para poder realizar futuros proyectos de nuevo.
Publicación de resultados a través de la web creada con el objetivo del proyecto y en la Web del centro.
Creación de eventos eTwinning para difusión de resultados a toda la comunidad educativa.