1. Perfil de miembros del TwinSpace
DOCENTE ADMINISTRADOR:
Con control y acceso a los diferentes apartados de TwinSpace.
Pudiendo dar de alta nuevas actividades y nuevos usuarios.
Decidiendo qué partes son visibles y comunes y cuáles privadas.
DOCENTE MIEMBRO:
Este rol se consigue automáticamente cuando se añade un nuevo socio al proyecto.
Pudiendo participar en las diferentes actividades creadas por el administrador.
Pudiendo añadir documentos e imágenes.
Sin embargo:
No pudiendo dar de alta a nuevos usuarios.
ESTUDIANTE ADMINISTRADOR:
Pudiendo añadir nuevas páginas para la realización de actividades.
Pudiendo modificar elementos de la sección de alumnado.
No pudiendo dar de alta a nuevos usuarios
Con control y acceso a los diferentes apartados de TwinSpace.
Pudiendo dar de alta nuevas actividades y nuevos usuarios.
Decidiendo qué partes son visibles y comunes y cuáles privadas.
DOCENTE MIEMBRO:
Este rol se consigue automáticamente cuando se añade un nuevo socio al proyecto.
Pudiendo participar en las diferentes actividades creadas por el administrador.
Pudiendo añadir documentos e imágenes.
Sin embargo:
No pudiendo dar de alta a nuevos usuarios.
ESTUDIANTE ADMINISTRADOR:
Pudiendo añadir nuevas páginas para la realización de actividades.
Pudiendo modificar elementos de la sección de alumnado.
No pudiendo dar de alta a nuevos usuarios
2. Resultados cuestionario
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3. Mensaje con TwinMail
4. ACTIVIDAD
TÍTULO: ¿QUÉ CUADRO ELIGES?
EDAD ALUMNADO: 5-6 años.
IDIOMA: Inglés.
OBJETIVO GENERAL: Acercar al alumnado al conocimiento de obras artísticas Europeas.
SOCIOS PARTICIPANTES: España, Grecia , Francia y Portugal.
ACTIVIDADES: Uso constante de TwinSpace para establecer relaciones entre los socios, especialmente previas al inicio del proyecto. Videoconferencias mensuales con alumnado participante mostrando las obras de pintores de cada país seleccionadas e intentando explicar qué les transmiten. Trabajo de las emociones a través del arte, creación de cuentos a partir de cuadros de famosos pintores. Libro colectivo de cuentos entre todos los miembros participantes.
DESARROLLO
Septiembre: Actividades de presentación. Nos acercamos a la cultura y tradiciones de cada país.
Octubre: Presentación del pintor seleccionado de cada país con cuadros creados por los propios niños mediante la técnica característica. En nuestro caso, Miró. Acercamiento al surrealismo.
Noviembre: Sentimientos y animación a la lectura. Estableceremos relación con los cuadros, los pintores y lo que estos nos transmiten. Crearemos de manera colectiva un libro de cuentos elaborado con las imágenes de los cuadros creados por los niños de los diferentes países.
Diciembre: Puesta en común de los resultados y videoconferencia con canciones y poesías sencillas creadas a partir de los cuadros aprendidos. Producto final. Actividades de difusión como jornada con la participación de las familias así como exposición con el resto de alumnado del centro (Resto de clases de Educación Infantil y Educación Primaria).
ROLES DE LOS MIEMBROS DEL PROYECTO.
España y Grecia serán docentes administradores como creadores del proyecto.
Francia y Portugal serán docentes miembros.
Familias serán docentes invitados.
EDAD ALUMNADO: 5-6 años.
IDIOMA: Inglés.
OBJETIVO GENERAL: Acercar al alumnado al conocimiento de obras artísticas Europeas.
SOCIOS PARTICIPANTES: España, Grecia , Francia y Portugal.
ACTIVIDADES: Uso constante de TwinSpace para establecer relaciones entre los socios, especialmente previas al inicio del proyecto. Videoconferencias mensuales con alumnado participante mostrando las obras de pintores de cada país seleccionadas e intentando explicar qué les transmiten. Trabajo de las emociones a través del arte, creación de cuentos a partir de cuadros de famosos pintores. Libro colectivo de cuentos entre todos los miembros participantes.
DESARROLLO
Septiembre: Actividades de presentación. Nos acercamos a la cultura y tradiciones de cada país.
Octubre: Presentación del pintor seleccionado de cada país con cuadros creados por los propios niños mediante la técnica característica. En nuestro caso, Miró. Acercamiento al surrealismo.
Noviembre: Sentimientos y animación a la lectura. Estableceremos relación con los cuadros, los pintores y lo que estos nos transmiten. Crearemos de manera colectiva un libro de cuentos elaborado con las imágenes de los cuadros creados por los niños de los diferentes países.
Diciembre: Puesta en común de los resultados y videoconferencia con canciones y poesías sencillas creadas a partir de los cuadros aprendidos. Producto final. Actividades de difusión como jornada con la participación de las familias así como exposición con el resto de alumnado del centro (Resto de clases de Educación Infantil y Educación Primaria).
ROLES DE LOS MIEMBROS DEL PROYECTO.
España y Grecia serán docentes administradores como creadores del proyecto.
Francia y Portugal serán docentes miembros.
Familias serán docentes invitados.